如果您举办培训的目的只是希望学习一些知识和概念，那么我们建议您不要选择我们的培训。

如果您希望培训的效果是立竿见影的，如果您希望培训结束之后，您或您的团队的问题能够马上解决，那么我们的课程也许并不适合您。

因为我们的课程不是“特效药”，也不是“救生圈”，我们的课程只是一个有效的工具而已。

我们所培训的内容不是某种流行时尚或技巧。我们不是要改变学员的行为，而是要协助学员去提升内在的素质和心态。

所有的训练，如果不能改变学员的经验，那么它的效果是值得怀疑的，而且对学员也不会有持续的影响。

很多课程在现场的氛围很热烈，学员当时的反应也不错，但是却持续不了几天，问题到底出在哪里呢？那可能是因为我们以为要改变人们的表现，只要改变他们的行为就可以了。但是如果他们内在的经验没有改变，或者经验改变了，但是他们诠释经验的方式仍旧跟以前一样，那么就算是他们的行为有所改变，效果也不会持久。在这种情况下，培训只不过再一次印证了他以前的信念是多么正确而已。

因此，有效的训练课程必然会关注两个重点：第一，学员经验的改变。譬如说：学员在课程中做到了他以为自己做不到的事，那么这个成功的经验将会改变他以往的经验，让他有足够的信心去挑战自我，做到更多以前觉得做不到的事。——绝大多数时候，我们缺乏的不是能力，而是对自己的信心。第二，学员对自己经验的诠释方式的改变。如果学员在课程中觉察到并不是经验束缚自己，而是自己看待经验的方式，那么他将学习到以一种不同的、有效的方式去看待发生在自己身上的事，并且意识到自己可以有不同的选择——这种改变将是革命性的，因为他的信念已经改变了。

——如果电脑出了问题，我们是应该去检查哪些程序和软件出了问题，还是对着显示器高声大叫，勒令它服从命令呢？

所以，重点在于学员有没有足够的能力去觉察跟反省自己。如果学员没有在课程中学会如何跟自己接触，那么他可能会对培训上瘾，就好像打吗啡来让自己兴奋的赌徒一样。

所以，所有有效的训练课程都会更着重于学员在情绪、感觉和心理上的觉察和领悟，因为当思想和情绪产生冲突的时候，获胜的往往是哪一个呢？当然是后者。

我们的课程透过一系列系统的体验式活动设计，将学员置于一系列具高度挑战性的环境中，透过培训导师的专业协助，使学员获得突破性的体验。学员将在课程中学习如何觉察和接触内在深层的自我，课程也因此具有持续影响学员的能量。